この演習に関する質問と回答をここに上げておくことにします。
なお、ここの回答は原則竹野による回答です。
(10/01 2018)
丁寧に解説するためには、問題を解く時間を減らさざるを得ません。 それなりに解説を書いた正答例を配っていますから、 丁寧に解説よりも問題を解いて、 それを見てあげる時間を確保する方が優先するかと思います。
なお、正答例を見てわからないところがあれば、
私か冨澤先生の研究室にでも質問にきてください。
(04/27 2018, 回答: 竹野)
ほかに演習をしている人の邪魔にならないようであれば構いません。
なお、当然私語をするとか、問題を問いている人に話しかける、
などは邪魔になりますが、
「解き方を教える」ことも、実質的には邪魔かもしれません。
(04/27 2018, 回答: 竹野)
今の仕組みではそういう不満が出ることは仕方ありません。
もし暇なら、問題を解くとか、本を読むとかしたらどうでしょうか。
(04/27 2018, 回答: 竹野)
良くないです。 演習は、「てっとり早く解き方を知る」場ではなく、 「教科書やノートを見ながら自分で考えることで自分で解けるようになる」場です。
解けなくても、解き方がわからなくても、 それを時間をかけて考え、本やノートを探す、という苦労をすることで、 初めてその問題やその分野の理解を深めたり、記憶に残すことができるのです。
てっとり早く解き方を知ることでいいならば、
最初に正答例を配ってそれで終わり、でいいわけですが、
それでは問題が解けるようにはならないでしょう。
わからなくても、それをあーでもない、こーでもない、
と色々考えている時間がむしろ重要なのです。
(04/27 2018, 回答: 竹野)
演習時間内はそのようにしています。
しかし、基礎数理 I(a) 演習の Web ページ
ですべての問題と正答例を公開していますので、
必要ならそちらからダウンロードしてください。
(06/01 2018, 回答: 竹野)